书页崭新，但里面的知识系统、科学，远超他见过的任何教材。
一些战士告诉他，这些书里的內容，赵旅长全都懂，隨便问哪一页，他都能讲得明明白白。
“这书……是赵旅长编的？”周亮问一个正在抄写公式的战士。
“那倒不是，听旅长说，也是海外爱国人士弄来的。
不过旅长说了，这就是咱们將来要普及的教育，让每个孩子都能学到。”战士脸上带著光，
“咱们现在多学点，將来说不定也能当老师呢！”
周亮沉默了。他想起自己年少时求学的不易，想起根据地孩子们渴望知识的眼神。
如果……如果这样的教材真的能普及……
他將这个发现告诉了徐远山。
老徐起初没太在意，隨手翻了几本教材后，脸色渐渐变了。
他叫来几个有文化底子的指导员一起看，眾人越看越心惊。
“这……这是一整套完整的国民教育体系啊！”一个读过师范的指导员激动得声音发颤，
“从启蒙到中学，知识循序渐进，科学系统，还注重思想品德培养……
比咱们现在能弄到的任何教材都好！不，是根本没法比！”
徐远山立刻意识到这批教材的价值。
这不仅仅是几本书，这是一套可以塑造新一代人知识结构和思想基础的蓝图！
其长远意义，或许不亚於一座钢厂、一座药厂！
他当机立断，从赵平安那里要了一百套完整教材，派遣一个排的精锐战士，
星夜兼程送往后方机关，並附上了自己连夜写就的详细说明报告。
送走教材的那天晚上，徐远山找到正在溶洞检查发酵进度的赵平安。
洞內灯光昏暗，发酵罐发出平稳的低鸣。
赵平安正俯身在一个笔记本上记录数据，侧脸在灯光下显得格外专注。
“平安同志。”徐远山开口。
赵平安抬头，见是徐远山，笑了笑：“政委，还没休息？教材送走了？”
“送走了。”徐远山点点头，走到赵平安身边，看著那些复杂的管道仪表，忽然问，
“平安，你脑子里……到底还装著多少我们想不到的东西？”
赵平安放下笔，认真想了想：“政委，其实我知道的也不多。
只是……我总觉得，咱们打仗，是为了打破一个旧世界。但打破之后呢？得建设一个新世界。
新世界需要钢铁，需要药品，也需要有知识、有文化、懂科学的新人。
咱们现在多做一点，將来就能少走一点弯路。”
徐远山深深地看著眼前这个年轻人，良久，重重拍了拍他的肩膀：
“你说得对。路要一步步走，但眼光要看得远。平安，放手干吧。有什么需要，旅党委全力支持你。”
两人並肩站在发酵罐前，听著机器规律的运行声。
而在不远处的营房里，周亮正就著油灯，如饥似渴地翻看著赵平安送给他的一套教材。
书页翻动声沙沙作响，灯光將他专注的影子投在土墙上，拉得很长。