第66分钟乌迪內斯的反击，拉扎里一脚直塞，迪纳塔莱冷静推射，2比1。
还没等大家缓过神来，一分钟后，又是拉扎里秒传，穆尼尔禁区线上一脚巧射，3比1。
教室里一片嘆息！
35岁的老將迪纳塔莱越老越妖，已经打入15粒联赛进球，並且领跑射手榜。
再往后，佛罗伦斯即便全线压上，也无法撕开乌迪內斯稳固的防线。
一名传球手，一名边路快马，一名老妖射手，就这样三拳打死佛罗伦斯。
挨揍的滋味不好受，输球的滋味更不好受。
洛伦佐的笔停顿了好半天，教室后面几名队友已经准备离开，明天的训练场气氛不会太好。
喝乾果汁，他埋下头，继续將面前的几何图画完。
“乌迪內斯两次反击进球都是3v3，拉扎里送出的直塞路线刚好卡在三名中后卫的两两之间，高位压迫后，中场拦截屏障几乎平行，三角站位被破坏。”
收起小本，回头看了眼队友都走了，洛伦佐拿起背包去关灯，才发现讲台上布罗卡尔还在。
看守教练安静地坐著朝他微笑，他也收好了投影幕布和面前的一些小设备。
“怎么？才发现我还没走？”
“抱歉教练，只看了后排，没注意讲台，需要灯么？我再重新打开。”
布罗卡尔摆摆手，站起身朝外走。
“我看你写了挺多，一直在记录，什么感觉？”
“嗯，不好说，输球的滋味不好受。”
“足球是圆的，哪有队伍一直贏？每件事情都有跡可循，所有结果都是若干细节的延伸，只有科学合理设计与执行，结果才不会背离初衷太远。”
“存在的就是合理的，合理的就一定会存在？”
布罗卡尔愣了一下，他没想到一群文盲中居然还有一名哲学小文青，扶了扶眼镜，用博士的口吻反问：“黑格尔的东西，读的多么？”
“那倒没有，才开始读，选择了足球就像『janua』，我总得关门和开门，不然生活会很无趣。”
洛伦佐將背包跨在肩上，准备和布罗卡尔道別，他要去食堂吃饭了。
等他走远，布罗卡尔才转身返回办公室，心中若有所思，“不仅知道黑格尔，也知道『janua』，还会画战术图，这小子......”
晚上，队內群聊格外安静，除了领队按照工作习惯往群里丟了很多比赛照片外，其他人都选择了沉默。
然后是21点时，通知明天上午休息，下午有2小时的恢復性训练。
洛伦佐打开檯灯，从书包里翻到艺术学院的作业本，从中抽取一沓全新的“赛后復盘模板”。將下午自己书写和图画的內容一项一项填进去，再用铅笔重新勾勒了进攻三区与防守回追三角的轮廓。
最后一栏，自己写的是“『传控』，passare和controllare，目的是『有效传出去』：passare。”
满满五页纸，折好，准备明天带到基地，如果蒙特拉真要检查观赛报告就给他，不看就当自己的学习素材。